活动开篇，陈艳老师围绕《从种子到传承：玉米里的劳动课》展开分享。她结合新课标要求，阐述课程育人背景与理念，介绍课程分学段春种、夏耘、秋收、美食制作、玉米皮非遗编织的全链条实施路径，分享家校联动、线上线下融合的多元评价模式，展现学校依托农耕基地，融合非遗文化，深耕特色劳动教育的实践成果。

随后，欧阳美玲老师带来《端午粽香浓・玉米皮粽子香囊手作》劳动展示课。课程紧扣新课标劳动素养培育要求，以端午民俗为切入点，巧用天然环保的玉米皮作为制作材料。课堂围绕剪、包、折、系、绘五大步骤展开教学，教师分步示范、细致讲解操作技巧，同时渗透非遗编织文化与绿色环保理念。同学们两两协作、耐心实操，在巧手劳作中掌握手工技能，感受传统节日魅力，将劳动实践、文化传承与环保意识融于一体。一件件造型精巧的粽子香囊陆续完成，也让大家真切体会到劳动创造之美。

接着，陈春燕老师带来《植物“身份证”的制作》综合实践展示课。本节课以校园植物为切入点，引导学生分组观察探究、搜集整理植物资料。大家按照裁剪框架、张贴图片、填写信息、美化装饰、打孔串绳的步骤分工协作，用心设计制作专属植物名片。同学们化身小小讲解员，分享作品、介绍植物知识，在实践中锻炼观察、整合与创作能力，也树立起爱护自然、守护校园生态的意识。

随后，郭少娥老师带来主题分享《基于五育并举的综合实践活动设计与实施》。小学综合实践的核心在于“体验与探究共生”，体验层面，鼓励学生亲身参与、动手操作，在真实情境中建立与生活的深度联结；探究层面，引导学生化身“小研究员”，通过观察、提问、验证，在解决真实问题的过程中培养创新思维与实践能力。两个层面相互支撑，让学生在“做中学、学中思”的完整历程中，实现知识、能力与态度的综合成长。

课例与分享环节结束后，进入教师评课与教研员点评环节。参与活动的老师们围绕课堂设计、活动组织、育人目标达成等方面展开热烈研讨，各抒己见，分享收获与思考。镇教育管理中心教研员郭鲲鹏老师对本次活动进行了精准点评，既肯定了老师们在课程实施中的亮点与巧思，也针对课堂细节提出了专业建议，为后续课程优化指明了方向。

本次教学视导活动，既是一次教学成果的展示，更是一场教育智慧的碰撞。未来，我校将继续深耕劳动与综合实践活动课程，以研促教，以劳育人，让每一位学生在实践中成长，在探索中收获，让劳动教育真正落地生根、开花结果。